Editorial ---->page 4
Actualité : Feuilleton de l’automne ---->page 5
Le 22 juillet 2004, l’Assetec rencontre le directeur de cabinet, et le conseiller technique
- Compte-rendu de l’entrevue par l’Assetec ---->page 5
Les associations et les syndicats écrivent au ministre de l’Education Nationale.
- Courrier du 21 septembre 2004 ----> page 7
Une consultation dont la synthèse est réalisée par des enseignants
- Synthèse de l’académie de Rennes ---->page 8
Un autre exemple où la synthèse est réalisée par les IPR.
- Synthèse de l’académie de Dijon ---->page 17
Le syndicat SNES propose une correction du préambule.
texte introductif à cette réécriture du préambule ---->page 21
L’A.E.E.T. conteste le fond.
- Position de l’A.E.E.T. ---->page 22
L’A.E.A.T., PAGESTEC, le SNES lance l’opération « Carton Jaune » Déjà publié dans le N°156 ---->page 23
L’Académie des Technologies s’interroge sur l’utilité de la technologie comme discipline de culture générale dans les classes de 6° et 5°.
-*Extrait de l’avis sur l’enseignement des technologies ---->page 23
Au cours de l’année 2003-2004, un grand débat national sur l’avenir de l’école a été conduit par M. Thélot, l’AEAT y participe.
- Contribution de l’A.E.A.T ----> page 25
Le 18 octobre les associations sont reçues après les syndicats par M. Patoz, M. Secrétan et Mme Mérieux.
- Compte-rendu de la rencontre par l’A.E.A.T. ---->page 27
L’Assetec déclare que les programmes sont dans la ligne de la COPRET de 1964 !
- Une réaction à ce travail de J. Lebeaume ---->page 29
Préface de M. Géminard et conclusion de l’étude comparative entre les projets de programmes et les textes de la COPRET ----> page 31
Il n’y a plus qu’à écrire les livrets d’accompagnement.
Courrier de M. Amarnier ---->page 34
« Pour gagner un temps précieux », l’Assetec demande sous forme de pétition, la publication rapide en l’état des projets de programmes et de faire nommer les chargés de missions comme IPR de Technologie.
La Technologie au collège, un enjeu pour la France ! ----> page 35
L’A.E.A.T. riposte par une lettre ouverte rédigée lors de ces journées d’études.
- Lettre ouverte de l’A.E A.T. ----> page 36_____
Le salon de l’éducation montre la vraie raison de cette précipitation. Extrait d’un courrier adressé au C.A. de l’A.E.A.T. ---->page 37
Les 27 et 28 novembre 2004, la FCPE se réunit en colloque.
- Extrait du compte-rendu publié par l’Assetec ---->page 39
- Echange de courrier entre président ---->page 42
Le 1° décembre, le CSE modifie les programmes de technologie en 6° à partir de la rentrée 2005 ! Les syndicats expliquent leur position.
- communiqué du SNES ---->page 44
- communiqué du SGEN-CFDT ---->page 45
- communiqué du SE-UNSA ---->page 46
Un groupe d’universitaires proposent de signer une lettre adressée au ministre.
- Lettre pétition des universitaires ---->page 46
M. Ignace Rak, nous fait profiter de son expérience et de son analyse.
- Des repères pour la technologie de M. I. Rack ---->page 49
Et malgré tout le ministère publie le programme de 6°. C’est la fin du feuilleton de l’automne
BO N° 3 du 20 janvier 2005 ---->page 53
En attendant le printemps, chacun hibernera pour méditer sur l’avenir avec
- Le petit jeu de la virgule du ministère ! ---->page 53
- Solution du jeu ---->page 54
Vie de l’A.E.A.T.
Adhésion --->page 54
Nouveaux statuts de l’association --->page 55
Historique de l’association --->page 59
Le CA --->page 60